این پژوهش به منظور شناسایی عوامل ترغیب و موانع راه اندازی دوره های یادگیری الکترونیکی در آموزش های آزاد شغلی اداره کل آموزش های فنی حرفه ای استان همدان انجام شده است. جامعه آماری این پژوهش کارشناسان آموزشی، اداره کل آموزش های فنی حرفه ای استان همدان است ،که تعداد آنها برابر 500 نفر می باشد و با توجه به جدول کرجسی و مورگان تعداد نمونه 217 نفر برآورد شده است . روش نمونه گیری این پژوهش، روش خوشه ای بوده است. برای جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه محقق ساخته ای استفاده شده است که با طیف پنج درجه ای لیکرت طراحی و تدوین شده است. روایی ابزار پرسشنامه با استفاده از نظرات اصلاحی ده نفر از متخصصان یادگیری الکترونیکی به دست آمده است و پایایی آن نیز از طریق محاسبه آلفای کرانباخ به میزان 80/0 برآورد گردیده است . برای تجزیه وتحلیل داده های این پژوهش از آمار استباطی تی تست تک نمونه ای استفاده شده است.یافته های این پژوهش نشان می دهد که در راه اندازي دوره هاي يادگيري الكترونيكی عواملی مانند؛ عوامل فرهنگی، قوانین و مقررات، تجهیزات و امکانات و عوامل آموزشی به عنوان عوامل ترغیب کننده و موانع نقش مهمی دارند. همچنین در بین عوامل فرهنگی، عامل فرهنگ سازی در بین مدیران؛ در بین عوامل مقررات، صراحت و روشن بودن قوانین؛ در زمینه تجهیزات توجه به عامل سخت افزاری و نرم افزاری و در زمینه عامل آموزشی توجه به نیاز سنجی و تهیه محتوای الکترونیکی عامل های مهمی بوده است که بایستی به آنها توجه کرد. .

كلمات كليدي : يادگيري الكترونيك ،آموزش هاي آزادشغلي، فني وحرفه اي